学院の標語

主を畏れることは知恵の初め    （旧約聖書　詩編１１１：１０）

�@キリスト教による心の教育
   毎日の礼拝を重んじ、聖書の学習・宗教行事・日常生活の指導を通してキリスト教教育の浸透をはかる。また、日曜日の教会学校への出席を奨励する。さらに、家庭の理解をはかるために宗教行事への父母の参加を求める。育友会には宗教委員会を置き、定期的に聖書を学ぶ集いを持っている。

�A豊かな人間性の育成
 　一人一人の個性を大切にし、豊かな人間性を培い、目標に向かってやりぬく子どもをそだてる。

�B基礎学力の充実
　  児童一人ひとりの理解に努め、児童の個性に応じたきめ細かな指導を行う。

�@自然から学ぶ
   自然条件に恵まれた学校環境を生かし、小動物・虫・草木に親しみ触れる活動や、夏期学校・スキー合宿（教室）・星座教室などの野外体験活動を行う。

�A人から学ぶ
   全校児童によって行われる礼拝、縦割り活動・給食・スクールバス通学などを通して、児童の間に温かい人間関係を育てる。また、全教職員が全ての児童に対する責任を自覚して教育にあたる。

�B世界から学ぶ
   英語学習・キリスト教行事・特別活動・国際交流活動などを通して、外国の言語・文化・生活を学ぶ。一方、地域在住の外国人子女の入学を積極的に受け入れることに　より、自然な人的交流の環境を積極的に作る。

�@新しい学力観・児童観に基づいた明確な目的意識を持ち、日常の教育活動に具体化に実践されるように計画し、推し進める。
・礼拝を大切にし、聖書の学びが生きている生活指導を行う。
・固定化・硬直化しがちな児童の人間関係の中で、一人ひとりの考えを大切にし、活動に新鮮なプログラムを工夫し、活性化の道を探る。
・児童一人ひとりの個性を尊重するとともに、学級内、学校生活に関する基本的なルールを身につける。
・授業日数、授業時数を確保し、基礎学力・学習内容の充実を行う。

�A2学期制の導入による効率的・効果的学習内容の展開
　教育内容の充実を図るため、2学期制を県下に先駆けて導入しました。学習内容と学校行事の関係を整え、恵まれた自然環境を生かした活動や体験学習等を展開していこと、また、従来の学習内容に加えて、児童の実態に応じた、柔軟でかつ効果的な学習活動を展開していくことが、大きなねらいです。
　また、学力低下をふせぐために授業日数や授業数を確保し、基礎学力の充実はもちろん、発展的・応用的な学習にも対応しています。「学ぶ楽しさ」「分かる楽しさ」「できる楽しさ」を求め、一人ひとりの高まりを応援しています。