2005年度

すてきな１ねんせい！　　　−2005.4.28−（最終回）

今日は、図書室に行きました。小学校の図書室にはたくさんの本があります。「どんなほんがあるのかな。よんでみたいな。」と思っていました。新しい生活を一つひとつ受け入れてきた１年生です。いろいろな約束や決まりがあることを感じています。 　本はみんなで使い読むものですから、決まりがあります。今日は本の取り出し方や代本板の使い方など図書室での約束を知りました。本が傷まないように取り出します。また、置いてある本の場所が決まっているので置いてあった場所に代本板を入れておきます…。 　約束を知り、好きな本を探して読んでみることにしました。楽しそうな本がたくさんあって迷ってしまいます。でも、それぞれ静かに読み始めました。真剣なまなざしから、本の世界に入っていく１年生をみつけました。 　図書室の本の貸し出しは、まだ先になります。学級にある図書の貸し出しから始め、貸し出しの決まりを十分知った上で行っていきます。 　また、今日はお残り遊びの時間がありました。 　ある子が「このがっこうだいすき！だって、たべるものたくさんあるもの。スイバでしょ。オドリコソウ（蜜があります）でしょ。わらびでしょ…」自然の恵みを感じます。もちろん、恵みは食べ物だけではありません。友だちやお父さんお母さん、先生…多くの出会いと発見すべてが恵みの中にあります。手を合わせ目を閉じてお祈りする１年生に、感謝の思いが育っています。 　さて、「今日の１ねんせい」では、入学式から毎日、1年生を取材してきました。指導しながらですので、シャッターチャンスを何度も失いました。けれどもＨＰ作成のため、子どもたちの一つひとつの声を見逃さないように、また、表情の変化や意識を注意深く観察でき、１年生の感動や発見を深く知ることができたことは大きな感謝です。

(撮影：ＷＩＮ工房）

入学式の写真ができあがりました。今日撮った写真と比べると、わずか３週間なのに大きく成長した１年生を感じます。子どもは日々（一日一日）大きく成長します。毎日喜びと感動の中にある１年生をこれからも応援していきましょう。 　子どもたちの声に耳を傾けること。表情の変化に気がつくこと…。応援する大人が、まず大切にしたいことです。

満開の笑顔と八重桜　-4月28日-

何でも楽しみと喜びに変えてしまう１年生！。（疲れている？）大人が子どもたちからもらう力はたくさんあります。感動＝恵みは、私たちが生きていく、大きな力になっていることを知るのではないでしょうか。　 　本日で「今日の１ねんせい」を終了します。これからは、ご家庭の中で「今日の１年生」をみつけていただけるよう願っています。

たのしかった　えんそく　　　−2005.4.27−

天神橋に向かうバスの中

昨日の雨から、今日のすばらしい天気！そして、春の息吹を感じる新緑の中、健民公園に行きました。 　バスの中も、初めての遠足にワクワク、ワクワク…。もう笑顔でいっぱいです。全校が「天神橋」に集合し、神様にお祈りしました。すてきな日をくださったこと。楽しい一日になりますように…。 　さあ、出発です。1年生はスクールバスで、少し先の旧石川動物園のところまで行き、そこから健民公園まで歩きます。 　回りは、緑がいっぱい！歩け歩け…。少し行くと、ウグイスが鳴いていました。みんなで耳をすましました。「カーカー？」「あれ？、カラスだね。…」そして、「ホーホケキョ…。」確かにウグイスです。 　歩くのは大変ですが、自分の足で歩いていると、白や黄色のタンポポなどのきれいな草花や動物たちが身近に感じます。 　「せんせいまだ？」「おなかすいたー。」… 　「着いたらお弁当を食べようね。いっぱい遊べるよ。」と話すと、「がんばる、つかれてないよ。」という声が返っていきました。歩きました。いっぱい歩きました。 　そして、到着！！「フー。」後ろには、２年生以上のお兄さんやお姉さんも追いついてきました。 　健民公園には遊具広場があります。ちょっと疲れていても、広い芝生の公園に遊具広場を見ると、もう疲れなんて飛んでしまいます。楽しみにしていたことが目の前に広がっているのですから。お友達とお兄さんやお姉さんと一緒に遊びました。

遊び始めると、どこに１年生がいるのか分からないくらい、全校みんなが一緒になって遊んでいます。１年生は制帽ではなく赤白帽子ということを目印に写真を撮りました。

１１時20分、お弁当の時間になりました。いっぱい歩いたので、もうおなかペコペコです。そして楽しみにしていたお弁当です。遠足は次から次へと楽しいことでいっぱいですよね。 　「きょうは、だいすきなものいっぱいいれてもらったんだ。」と、うれしそうに話す声は、笑顔と一緒にはずんでいました。 　また、お兄さんやお姉さんに誘われて、一緒に食べるお弁当ですから、いつもよりもっともっとおいしいでしょう。（関連記事「最新情報」）

笑顔いっぱいの１ねんせい！「パチッ」

1年生　心臓検診　　　−2005.4.26−

今日は1年生の心臓検診が行われました。 　「しんぞうけんしん？」心臓検診について知らない１年生は、初め不安があったようです。 　「いたいの？」「しんぞうでしょ。こわい」…。藪田先生が、どんなことをするか話しました。「大きな洗濯ばさみみたいなのを手と足につけて、胸に丸い物をポコポコ付けて…。」「えーそれじゃいたいよ。」 　怖いイメージが広がったかもしれませんが、洗濯ばさみみたいなものや丸い物は痛くないこと。検診の受け方など一つひとつていねいに話しました。安心したみんなは、息の止め方や力を抜く練習をしました。 　さて心臓検診の時は、心臓がビックリしないように静かに待つことが大切です。「忍者のように静かに歩きましょう」と話すと、「せんせい、にんじゃははしるよ。」と。「うーん。だめだね、静かに歩きましょう。」 　 　検診が始まりました。息を止めることや力を抜くことが上手にできました。検診が終わった子が、ニコニコして「楽しかった！」といって下りてくると、待っていた子たちはホッとしたようです。 　心臓検診も楽しいことにしてしまう１年生です。 　さて、明日は遠足です。１年生は、お兄さんやお姉さんと一緒に遊んだりお弁当を食べたりできることを楽しみにしていました。「明日は遠足だね。」と話しかけると、もうそれだけで笑顔でいっぱいの１年生です。

まいにち！だいはっけん　−2005.4.25−

小学校生活で、初めてのことが多い１年生。でも、初めてではなくても、毎日が大発見です。一つひとつの活動に目を輝かせる１年生は、楽しさをみつける名人なのです。 　今日の音楽の時間です。教科書の絵の中からいろいろな歌を見つけました。「ちょうちょ、チューリップ、ぞうさん…」いろいろな歌が見つかりました。歌を歌っていると、イメージがどんどん広がります。リズムに合わせて体を動かしてみるのも楽しいですし、生き物たちになってみるのも楽しいです。そして、みんなで歌をうたってその楽しさを共有するのです。 　イメージの広がりは、楽しさの広がりです。それを１年生は見逃しません。楽しさの大発見です。（写真はチューリップになった子です） 　さて、今日は広い広いグランドに行って体育をしました。春の日差しがまぶしい中、おもいっきりかけっこをしました。(グランド横の）スキー山に登ってみました。「ここで、スキーをするんだよ。」と話すと「スキーやったことない。はやくしたいな。…」と、雪のないゲレンデを見つめていました。 　スキー山に登ると、遠くの景色が目に映りました。遠くの山々、西の方を見ると海が見えました。春の日差しに、さわやかな風が気持ちよかったです。「ワー！！」大発見です。 　だれかが、スキー山から転がり始めました。すると次々とみんな転がり始めました。「ワー！キャー！目が回る！」まるで、おむすびころりん…です。楽しさをまた見つけました。 　今日は、あさっての遠足に向けて、みんなで歩く練習もしました。大人の人は「つまらないこと？」と思うかもしれませんが、遠足での並び方・歩くことを通して、遠足のイメージが広がるのです。おやつのこと。遠足の楽しみ、お母さんへのお弁当メニューリクエスト…。歩いているだけで楽しさが広がります。またまた大発見。 　何でも楽しいことにしてしまう１年生は「天才」です。大人は、忘れてしまったのでしょうか。大人も１年生から学ぶことがたくさんありますね。 　３限目終了、「おなかすいたー。（きゅうしょくまだ？）」…。毎日全力投球、そして毎日大発見の１年生です。

スキー山に登っていた子の話です。「せんせい、かもしかみた！」と、言うのです。「犬じゃないの？」「ううん、つのがあった！」と、２・３人の子どもたちが目を輝かせて話してくれました。「わたし、かもしかみたことがあるから…。」みんなで、かもしかを探しましたが、いませんでした。 　三小牛に「かもしか」発見は、めずらしいことではありません。でも、今年度の大発見です。

学習参観より「ともだちふやそう」　−2005.4.22−

今日は、初めての参観日でした。保護者の方にとっては、入学式以後、１年生がどのように学習に取り組んでいるか気になるところでしょう。 　参観授業では、「ともだちをふやそう」が行われました。昨日の図工科でそれぞれ表現した内容がさらに展開されました。 　生活科では「学校探検や友だちを増やそう」という学習をしています。「どうしたらともだちふやせるかな？」いろいろ考えました。 　（ともだちの）なまえをおぼえる。すきなことをしっていたらいっしょにできる…。そこで、自己紹介をしました。 　たんじょうび、かぞく、すきなこと、すきなもの、すきなあそび…。みんなの前で話すのですから緊張します。 　参観の初めは、みんな緊張していました。少し体を動かして緊張をとりました。また、みんなの前で話すのですから、声の出し方も練習しました。「おーいやまびこー。」遠くに声を出す練習です。 　さて、今日の授業は生活科・国語科・図工科の「合科」です。自分のことを表し、友だちとの関わりに気づくこと。話すこと聞くこと…。そうした内容が合科的に行われます。さらに、合科の内容はそれぞれの教科に展開して次の課題になっていきます 。 　「ともだちふやそう」の次の内容は「名刺交換（写真入り、大人の名刺交換と異なります）」を予定しています。あいさつの仕方を知り、進んで話すことから、一つひとつの出会いを大切したいですね。（友だち同士の名刺交換だけでなく、先生にもあいさつに行きます。）

今日は授業参観の後、育友会総会、学級懇談会がありました。1年生の中には、それらが終わるまで、お母さんやお父さんを待っている子がいました。（他の学年にもいます）待っている間、体育館などで遊んだり本を読んだりしていました。１年生はお兄さんやお姉さんと一緒に遊んでいる子がいました。 　懇談会が終わり、お帰りの４時頃になりました。１年生のある子が、６年生に抱きつき、真っ赤な顔をしてギャンギャン泣いていました。「おねえちゃん。かえらないで…。」と。抱きついてはなれません。 　楽しかった時間を過ごしたのでしょう。人と人との関わりの大切さを実感しました。

初めての図工より　−2005.4.21−

小学校学校生活に慣れてきた１年生です。友だちも増えてきました。 　図工は、１年生がとても楽しみにしていた勉強です。ワクワクしながら藤村先生が教室に来るのを待っていました。 　今日の初めての図工は、「じぶんのかおをかこう−じぶんのすきなもの−」です。画用紙の大きな○の中に自分の顔を描きます。そして、小さな○の中に自分の好きなものを描きます。お花やアイスクリーム、動物やくだもの、食べ物…ハンバーグ。友達の好きなものが、絵を見るとよくわかります。 　みんなとても楽しそうです。友だちの絵を見ながら、友だちの好きなものをのぞき込む子。また、色の使い方を工夫したり見せ合ったりしていました。そして、すてきな作品が次々とできあがってきました。 　この時期、１年生は友だちが増えてきて、「友だちのいろいろなことを知りたいな。」と思っています。そして、共通の話題に話が膨らみ、お互いへの関心が高まってきます。 　また、一緒に遊んだり、いろいろなお世話やいろんなことを教えてくれるお兄さんやお姉さんのことも、もっと知りたいと思っています。 　 　今、１年生が楽しみにしている行事があります。「遠足です。」お友達、お兄さんやお姉さんと一緒にお弁当やおやつを食べたり、一緒に遊んだりできるのですから…。 　遠足は来週の27日ですが、もう、てるてるぼうずを作っている子がいます。楽しみにしている様子がじーんっと伝わってきました。　 （学習内容は、児童の思いを大切にし、行事や他の活動などの関連づけにより、効果的な取り組みになっています。今日の作品は上級生ものぞき込んできます。）

しんたいけいそく　−2005.4.20−

今日は全校、身体計測（身長・体重・座高・視力）が行われました。 　教室で計測について注意を話しました。身長は背中を伸ばすこと。体重計には静かに乗ってじっとしていること。座高は背筋をのばすこと。視力は、Ｃの開いているところをしっかり指すこと…など、注意をしっかり聞く１年生。 　 　さて、身体計測が始まりました。計測する場所は体育館や高学年の教室になっているため、６年生が案内してくれます。順番を待っているとき、６年生のお兄さんやお姉さんとたくさんお話ししました。名前も覚えてもらいました。 　視力検査です。教室で練習してきたので、Ｃの開いている方をしっかり指さしていました。「せんせい、ぜんぶまるにみえます。」「おこめ？」という子も…。「いい目だね。」と話すと、うれしそうに教室を飛び出していきました。 　６月まで、いろいろな健康診断が行われます。来週は心臓検診。５月は尿検査などが続きます。元気いっぱいの１年生がずうっと元気でいられるよう願っています。

初めてのおのこりあそび　−2005.4.19−

今日は図工室の探検に行きました。「わーおおきなつくえがあるよ。」…。 　また、図工室には上級生の作品が並べてあります。「じょうずだなー。すごいなー。」という声が聞こえてきました。作品一つひとつを真剣に観る１年生。「次のところへ行きましょう。」と声をかけてもなかなか動こうとしません…。 　さて次は、いろいろな図工の材料が置いてある部屋です。トイレットペーパーやラップの芯、いろいろな形の箱に牛乳パックやペットボトルなどが箱毎に並べてあります。その他に、絵の具セットや粘土…じっと見つめる１年生の頭の中に、「○○ができるぞ。」「（お兄さんやお姉さんのように）いろいろなものがつくれるぞ！」とイメージが膨らんでいたのではないでしょうか。 　図工の藤村先生が、「楽しみだね。」と話すと、子どもたちの目がキラッと輝きました。 　さて、今日は「初めてのおのこりあそび」の日です。いつもよりたくさん遊ぶことができることを知っていた１年生は、6時間目を楽しみにしていました。 　お天気がよかったので、外で遊ぶ子が多かったです。お花をつんだり、うんていなどの遊具で遊んだり…楽しい遊びを次々と考えている子もいました。例えば、石をおにぎりにして海苔はモクレンの花…。持って帰られないのでアリさんにあげました。うんていは初めてという子もいました。また、体育館ではボール遊びをする子、部屋の中で遊んでいた子も、いつの間にか外に行っていました。 　１年生がお残り遊びの時、４年生は理科の学習で春の生き物たちを外で観察していました。その様子を見ていた何人かの子が「わたしも描きたい。」と、じゆうちょうを持ってきて描き始めました。 　また、２年生もお残り遊びの時間でしたので「これ食べられるよ。」と、２年生からスイバを教えてもらいました。こわごわ食べる１年生「すっぱーい！」…「わたし家に持って帰る！」という子もいました。 　楽しいお残り遊び！「あすもある？」先生が「明日はないよ」と言うと「えーがっかり。」 　でも、木曜日にもお残り遊びがあることを話すと「わー、やったーたのしみ。」と、うれしそうでした。 　みんなで遊ぶ楽しさ。そして、三小牛の自然の中で遊ぶ喜びを感じた１日になりましたね。 　明日は身体計測が行われます。 （写真左は「入学おめでとう」と、桜の花吹雪をかける釜土先生）

初めてのきゅうしょく　−2005.4.18−

1年生は、生活時間をチャイムに合わせて活動することにも慣れてきました。（読むのではなく）時計を見て活動している子もいます。 　今日は、初めての音楽がありました。いろいろな歌を見つけて歌ったり、楽しい歌を聴き歌ったりしました。 　本当に元気な1年生です。みんなで歌うと歌声が重なって、ますます元気よく聞こえます。大きな歌声に四柳先生もビックリです。

さて、今日は初めての給食です。みんな楽しみにしていました。小学校の給食について聞いてみました。 　「おいしー。」「大好きなものばっかり。」「おかわりできるの？」「楽しいな。」「うまい。」…みんなおいしそうに食べていました。 　「嫌いなものある？」と、聞くと…「ない！ぜんぶたべられるよ。」と元気な声が返ってきました。「苦手なものはどうする？」…「たべるよ。」「うーん、がんばる。」など、積極的な思いを感じました。そして、やっぱり笑顔がいっぱいの1年生です。 　今日は初めての給食でしたので、時間にゆとりを持たせ、準備や後片付けの仕方も知りました。座る場所、準備、お祈り…牛乳パックの後始末の仕方やゴミの分別、食器の後片付けなどいろいろあります。でも、先生の話をよく聞いてみんなきちんとできました。 　「おいしかったー。」「ぼくおかわりしたよ。」「おなかいっぱい。」「あしたもきゅうしょくあるんだよね。うれしー。」 　新しい生活一つひとつを自分のものにしていくたくましさ。また、それを喜びにしてしまう１年生は、どの子も輝いています。

がっこうたんけん　−2005.4.15−

今日、学校探検をしました。小学校にはいろいろな教室があります。「部屋の名前は？だれがいるかな？何をしているかな？…」それぞれ探検しました。 　６年教室：「つくえやいすが大きいよ。きんぎょも大きい…？」図書室：「本がいっぱい、早くよみたいな。」理科室：「じっけんするへやや…。いつからつかえるの。」音楽室（ホール）：「がっきがいっぱいあるよ。」家庭科室：「んーん、しょくどうかもしれん。」校長室：「いすがふかふかや（一度すわったらなかなか立てません） 　保健室はどんなときに行くのかな？保健室の様子をいろいろ見てきました。 　給食室も行きました。大きな鍋におたま、まな板…。また、全校みんなで食べる食堂も見てきました。とにかく大きい、また食堂の広さにビックリです。 　月曜日から１年生も給食がスタートします。みんな給食を楽しみにしていました。 　また今日は、初めての英語の授業がありました。自分の名前を英語で言って、英語であいさつをしました。握手もしました。英語の先生に話すとき、ドキドキしている子もいたでしょう。でも、言えたときホッとした様子で、笑顔で握手をしている顔が印象的でした。 　さて、今日はお弁当の日で、通常の金曜日（２時半下校）の生活時間です。２時間目ぐらいから、もう「はやくおべんとうたべたいな。」という声が聞こえてきました。 　いよいよお弁当の時間になりました。今日の三小牛は青空が広がり、桜は満開になっています。「そとでおべんとうたべたいな。」と言う子もいて、それぞれ食べる場所を見つけて食べることになりました。 　お弁当の時、２年生がいろいろお世話をしてくれました。そして、２年生と一緒に食べました。 　緊張した中での１週間だったと思います。16・17日はお休みですから、疲れをしっかりとって月曜日を迎えましょう。 　 　月曜日は、初めての給食・音楽…そして、通常の生活時間になります。

初めての「たいいく」　−2005.4.14−

今日は初めて体育をしました。1年生にとって学習の準備も大切な学習です。 　着替えについて話しました。「脱いだ服はたたむこと。机の上にきちんと重ねておくこと…。」みんなきちんとできました。でも、体操服を見てみると、あれ？前と後ろが反対…。名前が書いてある方が前だよね…と確認する子もいました。 　さあ、体育の時間が始まりました。今日は、遊具（体育用具）の使い方について学習しました。 　まず、小学校にある遊具を見てみました。ボール・フラフープ、跳び箱・マット・つり縄・一輪車などいろいろあります。その中から、いくつか選んで遊んでみることにしました。 　「お芋みたいなボールがあるよ。」「このボールやわらかい。」「わたしフラフープできるよ。」…。いろいろな用具について知ることも大切ですが、安全な使い方・大切に使うこと・後片付けの仕方、そして、なかよく使うことを話しました。 　その後、友だちの名前を覚えながらジャンケンゲームをしました。「○○ちゃんのなまえをおぼえたよ。」「○にん、なまえをおぼえたんだ。」「きのうよりたくさんおぼえたよ。」 　最後は一つの電車（つながる）になって終わりました。「えーもうおわり？」「もっとしたかった」という声が聞こえてきました。 　 　明日はお弁当の日、下校は2時半です。（本日まで11時下校） 　英語の授業、学校探検など初めてのことはまだまだあります。何でも楽しい1年生！明日も楽しみですね。

初めての礼拝・名前を書いたよ　−2005.4.13−

今日の合同礼拝は、1年生も一緒に礼拝を守りました。「大丈夫かな？」と、心配そうにみる２年生と６年生！（１年生の隣に並んでいる学年です）でも、大丈夫でした。昨日まで練習したとおりにできました。 　「さんびかのこえがすてきだった。」「おいのりができて、かみさまとおはなしができてよかった。」と、話してくれました。 　さて、今日は小学校で初めて自分の名前を書きました。「かんじもかけるよ。」という子がいましたが、「今日はひらがなで上手に書こうね。」と、話しました。２枚書いて、１枚はお家に、もう１枚は教室に掲示します。少し時間が足りなくて、チャイムが鳴ったのですが、休み時間も忘れて一生懸命にかいていました。（いつもは体育館にとんでいく子どもたちですが今日は違っていました。） 　また、今日は初めて連絡帳を書きました。まだひらがなを習っていないので、書けない字は書かなくてもいいですし、絵で描いてもいいことにしてあります。でも、ひらがなをよく見て書いてみようとがんばっていました。 　今日も初めてのことがいっぱいありましたが、「どれもたのしかった。」と話す１年生。その顔は、キラキラ輝いていました。 　明日は、初めての体育です。

正しく持って、正しく書こう　−2005.4.12−

今日は学級礼拝ですが、ホールで礼拝をしました。昨日、ホールでの並び方を練習しましたので、自分たちできちんと並ぶことができました。また、さんびかも自分で開くことができました。明日は1年生が入学して初めての合同（全校）礼拝になります。自分でもうできます。 　さて、今日は「鉛筆を正しく持って、正しく書こう」の練習をしました。小学校では、鉛筆を持って書く作業があります。正しく鉛筆をもたないと、きちんと書くことができなかったり、疲れたりします。 　持ち方の練習は、鉛筆ホルダー（矯正用）を使って、鉛筆を持ったときの手の形を大切にします。初めは慣れない感じがするかもしれませんが、続けて使うといいと思います。（大人も使えますので保護者の方も是非体験してみてください。）また、書く（運筆）練習をしました。「せんせい！はやくかきたい。」という声。書き終わると「せんせい！みてみて。」とうれしそうでした。 　そのほか、今日は交通安全やスクールバスの乗り方について確かめました。道路の渡り方や信号機の見方（点滅のときは？）危険な場所など、バスの中では安全な乗り方…。子どもたちは、よく知っていました。しっかりした1年生です。 　きちんと守って安全に気をつけましょうね。

「にゅうがくおめでとう」の黒板の前で （この後、学習のため黒板を消しました）

楽しいな！小学校　−2005.4.11−

今日は、初めてスクールバスに乗って登校しました。 「きょうは、はやおきしたんだ。」「（たのしみで）よるなんかいもめがさめたんだ。」…といろいろ話してくれました。 　朝、そっと１年教室をのぞいてみました。みんなすわって、担任の藪田先生を待っていました。 　朝のあいさつの後、学級礼拝がありました。初めて歌うさんびかなのに、声を合わせて元気に歌っていました。今日は「アーメン」のお話でした。お祈りの後に言うアーメンは国や言葉が違っても「アーメン」です。カナダから来たJ君は「英語でもそうだよ。」と英語で発音してくれました。１年生からいろいろな国の名前が出てきました。 　礼拝の後は、トイレ・水道の使い方を練習しました。小学校の施設の使い方を一つひとつ確かめました。 　休み時間（５分休み）になりました。上級生が１年生と一緒に遊ぼうと教室をのぞいてくれたのですが、「あれ？１年生は？」みんな体育館に行ったため、教室の中は空っぽだったのです。すぐにチャイムが鳴りました。「みじかいよー。」「もうおわったの？」「もっとあそびたかった。」 　先生が、「15分休みの時はもう少し長く遊べるよ。」と話すと、「はやくながやすみにならないかな。」とワクワクしながら待っていました。長休みにはドッチボール、サッカー、おにごっこなどみんな元気いっぱい！笑顔がいっぱいです。 　お帰りの時間になりました。「せんせい、きょうはべんきょうしないの？」と聞いてくる子がいました。「こんどはたしざんのべんきょうしようね。たのしみだね。」と、話しました。小学校での勉強を楽しみにしているんですね。 　バスの発車は午前11時。学校にいる時間は短いですが、慣れない環境の中で緊張している子がいます。スクールバスの中で、ぐっすり寝ている子もいました。体調には十分ご注意ください。 　明日も楽しいこと、発見がいっぱいです。

「今日の１ねんせい」のコーナーについて　−2005.4.10−

この「今日の１ねんせい」のコーナーは、4月まで約1ヶ月間の掲載です。（昨年も掲載しました） 　入学当初は、新入児童も保護者の方も緊張があると思います。新しい学校生活が始まるのですから緊張は当然のことです。それは、新しい生活をしっかり見つめて、環境の変化に対応しようとする自然な姿だからです。 　ご家庭では子どもと一緒に新しい環境の学校生活やその活動から、いろいろ話し合ってもらいたいと考えています。ホームページ（=HP）の写真や記事について、楽しかったことや発見したこと・つらかったことなどなど…。ご家庭での会話が広がるといいですね。 　そして、子ども達の「お話」に耳を傾けてください。（制作の都合上、掲載が遅れることもありますがご了承ください。）「お話しをする楽しさ」は、聞いてくれる人がいるから楽しいのです。「今日の１年生」はそうした子ども達と保護者の方の、会話のきっかけになれば…と願っています。

昨年「今日の1年生」を掲載したところ、大きな反響がありました。（HPをご覧になる方は全員ではありませんでしたが）ご覧になっていた方は、保護者の方のみならず、おじいちゃんやおばあちゃん、単身赴任のお父さん（海外）もいらっしゃいました。「写真から楽しそうに活動している内容がよく分かった。」などのご意見をいただきました。 　子どもたちが、新しい環境の中で生き生きと活動している姿を身近に感じてほしいと願っています。一生懸命に新しい環境を受け入れようとしている姿は、教師にとっての大きな感動があります。また、そこに大きな成長があります。そうした一つひとつを見逃すことがないようにしていきたいものです。子どもたちの感動や喜びは、保護者の方にとっても学校にとっても大きな喜びであると思います。 　本校のHP規定： 　写真の大きさ=個人情報の保護の面から解像度を下げてあります。フルネームではなく名前をひらがなで掲載。但しフルネームを紹介するときや大きな写真（=解像力の高いもの）は保護者の方の承諾を得て掲載しています。

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