２００７年１月 このページは、北陸学院小学校の最新情報でご紹介した内容（履歴）を紹介します

3年生　「和菓子工場見学」　　　−2007年1月30日−

3年生は総合学習で金沢の和菓子について学習しています。 　その名前は「和菓子探検隊！」 　社会科では、「わたしたちのまちの人たちの仕事」の学習を進めています。お店のことをもっと知りたい。どのように売っているのか。 　これまで、コンピューターを使って種類や作り方を調べたり、お家の人にインタビューして金沢の和菓子の秘密を調べたりしてきました。 　今日は、和菓子工場に見学に行きました。 　3年生はお店での売り方の工夫や作り方の工夫など、コンピューターやお家の人からは調べられなかったことをどんどん質問しました。　また、中には「名人になるまでに何年かかるんですか？」と働くことに興味を持った子もいました。 　見学では、言葉や耳の他に目を使って学習をしますが、名人の手さばきを見て「おもちは熱くないのかなぁ」「機械はあまりないなぁ」「あんこを一握りして大きさを作ってプロはすごいなぁ」など、学校では学べない学習を子ども達はたくさんしていました。 　この探検隊の体験を通して、和菓子の良さに気づいたり金沢の産業を学ぶことから身の回りの生活について、より関心を高めていってほしいと思っています。

（3学年担任：金子　記）

３年生の感想メモより 工場の中はあまりすごいきかいがなかった。だから、ほとんど手作りだった。思ったよりたくさんのおかしがあった。（たくろう） わたしは、きかいとかで作ると思っていたのに、じっさいは、手で作っていた。（みずき） ぼくは、和菓子作りを見て、おじさんがピュッとかるく和菓子の中身をとって、すごいと思いました。（こうすけ） 3年生は次回、和菓子作りに挑戦する予定です。みんな楽しみにしています。

「北陸学院小学校ブログ」スタート　　−2007年1月25日−

（トップページの「ブログ」をクリックしてください。） 　北陸学院小学校のホームページに「ブログ」が加わりました。 　「ブログ（blog）」とは、ホームページの形式の一種で、 「ウェブログ（weblog）」を略した言葉です。日記ホームページによく似ていて、ｈｔｍｌを知らなくても簡単に記事を作成することができます。また、情報についてコメントを寄せることもできます。 　本校の「ブログ」では、校長先生・担任の先生方・講師・職員の方が日々の子どもたちの様子や声を記していきます。 　そして、記事についてお気軽にコメントを加えてください。 　意見・共感・情報交換・質問…。今まで情報の発信が中心であったホームページの新しい形です。 　子どもたちの笑顔を応援する「ブログ」として、皆様と一緒に作っていきたいと思います。 　（左写真：ブログの記事を制作している原田先生）

ブログでは学校から「記事」が掲載されます。記事の下に「コメント」があります。コメントの数字をクリックすると、今までのコメントとコメント作成画面が出てきますので、コメントのある方はご記入ください。 　なお、管理運営上すぐには掲載されません。ご了承ください。皆様のコメントをお待ちしています。

「コミュニケーションを深めよう」短期大学コミュニティ文化学科実技実習−2007年1月24日−

北陸学院では互いに学び合う活動があります。短大生の教育実習、実技実習、交流…そうした活動を通して学びをお互いに深めています。 　今日は、北陸学院短期大学コミュニティ文化学科「レクレーション活動援助法�U」を受講している7名の学生が、授業で学習した、様々なレクレーション活動を用いて、プログラムを組みレクレーションスキルを高めること。小学生（1年生）と短大生との交流を図ることを目的として、レクレーション実技実習が行われました。 　「どんなゲームかな？」と、1年生はワクワクしながら体育館に向かいました。 　まず、あいさつ・自己紹介があり、アイスブレーキングを兼ねて「あとだしじゃんけん」のゲームがありました。 　アイスブレーキングとは「Ｉｃｅ」（氷）を「ｂｒｅａｋｉｎｇ」（砕く）、つまり、これから授業を行う子どもたちの心を解きほぐします。初めての出会いですから、お互いの心を開放して雰囲気づくりをします。（でも、緊張していたのは学生の方だったかな？） 　最初の活動で、気持ちが一気に高まった1年生！ナンバーコールゲームをして5人のグループを作りました。指導の学生もそれぞれのグループを補助します。 　そして、メインのゲームへ。 　グループゲームが始まりました。「ハンバーガーじゃんけん」（リーダーとじゃんけんをし、ハンバーガーを作るためのカードを集めます。早く集めたチームが勝ち）です。 　グループで順番を決め、じゃんけんをしてカードをもらいます。（もらえない子もいます）順番の子が勝つとチームはどんどん盛り上がってきました。でも…ケチャップばかり、肉ばかり…「これじゃ、ハンバーガーにならないよ！」 　「やったー！ハンバーガーができた！」出来上がったチームはみんなうれしそうです。そして…「おれたちビックマックになった。」とか、「メガマック。」「スペシャルメガマック」… 　楽しい時間は、「あっ」という間に過ぎていきました。「たのしかったなー。」「たんだいのおねえさんとともだちになっちゃった。」「また、あえる？ってきいたらあえるよって。」… 　ゲームを通して、コミュニケーションが本当に深まりました。そして、交わる楽しさが膨らむ活動になりました。

コミュニティ文化学科レクレーション実技実習は今回が初めてです。 　指導に当たっては短期大学の先生が完全サポートし、小学校からは、担任と学校長が付きました。 　授業者と子どもたちの緊張が短時間でほぐれ、距離がグングン近くなっていく様子を実感しました。（学生にも笑顔！） 　　1年生の感想メモより たんきだいがくのおねえさんといっしょにいろいろなゲームができたんだ。とってもたのしかったよ。また、ゲームやりたいな。 いちばんたのしかったことは、ハンバーガーじゃんけんです。レタスがいっぱいになっておもしろかったです。 たんきだいがくのおねえさんといっしょにあそんでたのしかったです。うれしかったです。 たんきだいがくのおねえさんがやさしくあそんでくれました。たのしいゲームをしてくれました。 たんきだいがくのおねえさんたちは、わたしたちのためにあそぶおべんきょうをしてくれて、わたしもあんなすてきなおねえさんになりたい。 　短期大学の先生は、「素直で素敵な子どもたちですね。」と話されました。互いに相手を受け入れ合うことが、本当の楽しさと感じているからだと思います。

「カルシウムをとろう！」　−食育指導− 　−2007年1月19日−

今日はカルシウムについてお話しします。 　カルシウムは私たちの体の骨や細胞液の中にあります。カルシウムはみんながけがをしたときに血を固めたり、病気にならないように体を守ったりしています。他にもイライラをしずめたりします。 　骨の中のカルシウムは、成長する今の時期にたくさんとることが大切です。カルシウムをとっていると、みんなが年をとったとき加原さんのように?いつまで元気で過ごすことができます。（右図） 　でも、カルシウムをとっていないと血液の中にカルシウムが流れ出してしまい、骨がスカスカになってもろくなります。 　元気なおじいちゃんやおばあちゃんになることができるようにカルシウムをしっかりとりましょう。また、食事だけでなく睡眠や運動も大切です。 　カルシウムはどんなものに多く含まれているでしょう。毎日出ている…「牛乳」たくさん含まれています。そのほかにチーズ、ししゃも、さくらえび、ごま、こまつな、豆製品、切り干し大根、ひじき…があります。 　ししゃもは牛乳に負けないくらいカルシウムがあります。小松菜はゆでると小さくなるのでたくさん食べることが出来ます。みんなが1日にとってほしいカルシウムは600ミリグラムです。牛乳1本で200ミリグラムですから、他に400ミリグラムが必要です。 　毎回の食事で、カルシウムをしっかりとりましょう。

新ハンドベルクラブB スタート 　−2007年1月16日−

特別クラブ（課外に行われているクラブ）のハンドベルクラブが新チームとして、1月からスタートしました。 　新Ａチーム（４・５年生と３年生の一部）が11日にスタートし、16日は新Ｂチーム（２・３年生）が結成されました。（特別クラブ員は希望者です） 　新しくハンドベルクラブに入った子、２年生は１５名（男子3名）です。新Ｂチームは27名になりました。（Ａチームは14名です） 　ハンドベルクラブの２年生が、真っ白な手袋と赤青鉛筆（楽譜に印をつけるもの）を手に持って下足箱に集中しています。 　「先生！今日からハンドベルするんだよ。」と、笑顔いっぱいに話してくれました。 　重いハンドベルケースやテーブルを一生懸命に運ぶ姿にも笑顔が見えました。「この日を楽しみにしていたんだ！」という声。上級生のようにステキな演奏をしてみたいと、思っていたいたことでしょう。 　いよいよ練習が始まりました。初めはベルのなら仕方です。 　思ったようにベルが鳴らなかっと思います。本校のハンドベル（正式名称「イングリッシュハンドベル」）は、ストッパーが付いていて、一般に市販されているベルのようにはいきません。リスト（手首）を使ったならし方を練習しました。強い音がだんだん出てくるようになりました。 　原田先生のならし方の説明も分かりやすかったのですが、いつも見ていた上級生のならし方をよく見ていて、まねをしているように思いました。 　見ていた釜土先生は…「感動！…」だって、かっこいいんです。 　次に、「キラキラ星」の曲が配られました。担当のベルに印を付ける…？初めてのことばかりの２年生に、３年生がていねいに教えてあげていました。３年生の話に熱心に耳を傾ける２年生！。聞く方も教える方もどちらも真剣です。（学び合う力はクラブの宝です） 　「演奏してみましょう！」　……。バラバラです。でも２・３回、数分で曲らしくなってきました。「やったー！」ここでもう練習時間が終了になってしまいました。 　「えー、もっとやりたかった。」「楽しかったー。」…と、１日目が終了しました。 　がんばってね。みんなでステキな演奏をしましょう。

クラブの宝？は、学年の違う子どもたちが学び合うことです。Ａ・Ｂチームは人数によって組織されるのではなく、必ず違う学年が一緒になることを絶対としています。例えば、１２名以上で一つのチームを作ることができますが、１つの学年でチームを作ることはしません。 　教えてもらってきたことを次の学年に伝え、教えることからも学んでほしいと思っているからです。 　今日の３年生は、そのことをよく知っていました。学ぼうとする２年生と教えてあげようとする３年生が一つになっていくのです。これが、チームの力（宝）です。 　人との関わり方は（クラブ活動などを含む）、受験？学力？技術？…といった世間の評価対象外？なのでしょうか。 　人間関係による社会問題が明らかになる中で、大切な宝（人との関わり）を見失っているのは大人です。

百人一首大会 　−2007年1月11日−

毎年も本校恒例の百人一首大会が行われました。 　１〜３年生は五色百人一首（20枚毎に色に分かれていて源平で対戦）４〜６年生は、Ａブロックを予選（先願）で学年から４名を決め、２人が１チームとなって源平で対戦します。 　4年生以上では、Ｂ・ＣブロックもAブロックと同じように、2人が1チームとなり源平で対戦します。 　１〜３年生と４年生以上はＡ〜Ｃブロックで、それぞれ１位から３位までを決定します。 　今年も熱い戦い？がありました。 　低学年でも、上の句で取る子が多くいます。20枚毎(手元にある自分の札は10枚）ですからから、手元にない札を相手から取っていかないと勝てません。集中した真剣な様子は写真からも分かると思います。 　「ハイ！」と、取る声は、それぞれ家でも取り組んできた、積極的な思いが表れていました。 　さて、高学年は３つのブロックに分かれています。今年も、それぞれのブロックで熱戦がありました。 　今回はＡブロックを紹介しましょう。 　Ａブロックは各教室の代表（予選を含む）により構成されています。 　昨年は6年生が苦戦をし、5年生が優勝しました。その昨年度優勝、たくと・みずきチームは今年もＡブロックにいます。強豪6年生を破った2人が今年は6年生です。楽勝…？だったのでしょうか。 　今年は、4年生のチームが決勝に上がってきました。6年生に余裕の顔はありません。差は、ほとんどないくらいです。 　Ａブロック担当の原田先生もその様子を見ていた学校長高田先生も、「身震いした。」と、話されました。上の句１文字…３・４…文字で反応して札を取っていきます。これが小学校の百人一首大会なの？と、レベルの高さを感じたそうです。 　結果は6年生たくと・みずきチームが優勝しました。そのコメントは、「（4年生は）強かった。」負けるかもしれない…。と、思ったそうです。 　準優勝の4年生はというと、「先生！準優勝だったんだ。」と、うれしそうに話してくれたのがとても印象的でした。 　負けてうれしい子はいません。でも相手の素晴らしさを受け入れるとき、精一杯やった充実したときを感じたことだと思います。 　「小学校で百人一首？」と、思われる方がいるかもしれません。さらには、「意味が分からないのになぜ？」…。 　この百人一首では、日本古来からの文化や日本語の響きやリズムに親しみ、意味にこだわらずカルタゲームとして楽しむことを目的にしています。 　１年生から百人一首に親しみ、これからも楽しむことやチャレンジしていくことを大切にしていきたいと思いました。 。 　この百人一首大会は本校で1983年から行われ、今回で25回目になりました。

高学年ブロックで、今年は5年生が苦戦をしました。弱い？のではありません。 　結果的に苦戦になることがあります。負けることもあります。 　本校の百人一首の目標は、楽しむことやチャレンジしていくことです。そして次への思いを期待しています。 　それぞれがこの百人一首大会を通して、「大きな成長」があったことを、結果以上にあったことを忘れてはいけないと思います。勝った子も負けた子も、すばらしい子どもたちです。

書き初め大会 　−2007年1月10日−

今年も書き初め大会が行われました。本校の書き初めは１･２年生は鉛筆で、３〜６年生は毛筆で行っています。 　「書き初め」は、新年を迎えて新たな気持ちで物事を始める「○○初め」の一つです。上手に書く…ことも大切ですが、昔からの人々の願いや思いが今に伝わっています。「書く」ことは「習う」こと。つまり、「学習初め」ということになるでしょう。 　1年教室でも、「書き初め」の話があり、どんな気持ちだったのか話し合いました。そして、それぞれが「きもちをしずかにして…。」（お祈りをするように）書いたことを思いました。（お祈りの時は友だちとお話ししないよね。） 　3年〜6年生は、体育館で書き初めを行います。1年生はどんな風に書き初めをしているか、見に行きました。 　（仮校舎ですので）体育館には冷たい雨の中、傘をさして行きます。「さむいさむい！」と。 　体育館は、「し〜ん。」と、して3年〜6年生が書き初めを始めようとしているときでした。冷たい空気は、ピーンと張りつめた緊張を表すかのように感じました。紙に向かう真剣な様子は、1年生にもしっかり伝わりました。静かに静かに歩きました。 　1年生は「なんだかきんちょうしてきた。」と、そして、今年初めて毛筆で書き初めをした3年生も「今日は緊張した！。」と話してくれました。 　それぞれ、冬休み中に書き初め練習をしてきた子どもたちです。 　作品の出来上がりも気になるところですが、本校ではそうした気持ちや空気（思い）を大切にしていきたいと思います。 　子どもたちが下校した後、先生方で「金賞・銀賞」を決めました。（従来は特選・入選）今年から、言い方は変わりましたが、従来と同じように「書写のねらい」から選考しました。 　でも…、 　金賞や銀賞に選ばれた子。選ばれなかった子。担任の先生方から、「いっぱい練習してきたんですよ。」「がんばっていました。」「真剣に書いていました。」…。と、取り組み方の話がありました。取り組む姿勢はとても大切です。 　新年を迎えて、今に伝わる人々の願いを感じ、心新たに今年１年への願いと思いが込められた作品が完成しました。

明日は「百人一首大会」です。これも伝統的文化の一つです。 　冬休み明けに、1年教室でも百人一首をしました。上の句で「ハイ！」と、取る子が増えました。 　また、休み時間に友だちと一緒に、百人一首を読む子と取る子がいて、百人一首を楽しんでいる姿がありました。「けふ」「あふさか」…も、「せんせい、もうよめるよ。」 　（左写真：五色百人一首をする1年生）

後期授業再開 　−2007年1月9日−

9日は後期授業再開です。（実質の授業は10日からですが…） 　新しい年を迎えた子どもたちです。新しい気持ちで登校してきたことでしょう…。 　金沢市内中心部には、雪はほとんど積もっていません。でも三小牛は、2センチほどの雪がうっすらと積もっていました。 　最初にバスを降りてきた1年生は？というと、まず雪をつかみ…もう投げ合っていました。新年のあいさつは雪合戦？でした。 　1年生の朝の会では、「しんねんあけましておめでとうございます。」と、あいさつをしました。そして、朝の礼拝のために「チャペル」に行きました。 　司式の井川先生はお祈りの中で、 　「神様、新しい年を迎え今日は久しぶりに友だちや先生と会うことが出来ました。どうか、新しい年も私たちの心の中にイエス様おき、イエス様のお心をたずねて歩むことができますように。…（アーメン）」と祈られました。 　また、高田校長先生も「新しい気持ちを、そして一日一日を大切にしましょう。新しい気持ちとは、神様からのすばらしい恵みをいただき、つくりかえられることです。今日から新しい学校生活が始まります。神様に感謝して過ごしていきたいと思います。」と、話されました。 　そして、みんなでお祈りしました。 　さて教室では、新しい年を迎えてそれぞれ「今年のめあて」「百人一首」…という活動がありました。 　「○○をがんばる。」「○○できなかったので、今年はやるぞ！」…と、一人ひとりのスタートです。 　今年もこうした子どもたちの思いを大切にして、一人ひとりを応援していきたいと思います。

明日は後期授業再開/山のおはなし会 本のリスト　−2007年1月8日−

「明けましておめでとうございます。」 　北陸学院小学校のホームページでは、今年も本校教育内容の紹介や子どもたちの笑顔と声を紹介していきます。 　本年もよろしくよろしくお願いします。 　8日は「成人の日」でお休みでしたが、明日から後期授業が再開されます。 　新しい年を迎え、子どもたちは新しい思いを持って登校してくることでしょう。 　「新しい年のめあて」は、何でしょうか？聞いてみたいと思います。 　さて、金沢では雪なしの12月でしたが、天気は1月8日から雪の予報でした。でも、三小牛キャンパスにも雪は今のところありません。 　雪なしで、明日からのスクールバスでの登校は心配ありませんが、スキー学習のことを考えると心配です。ゲレンデ（グランド）だけに雪が降れば一番いいのですが…。 　改修工事はといいますと、窓枠が入り、教室の床が出来上がってきました。また、2階の増強工事が進み、木の柱が縦に斜めに横にと、次々に増えています。さらに手洗い場とウォータークーラーの増築される部分が外からもはっきり分かるようになってきました。 　新しい年を迎えて、明日から学校もスタートします。喜びと希望に満ちた年になることをお祈りします。

1月８日に「保護者のページ」（パスワードあり）を更新しました。 　今回は、2004年度からスタートした「読み聞かせ（山のおはなし会）」で読まれた、全ての本を紹介しています。 　保護者ボランティアのみなさんが本当にたくさんある本の中から、季節や時期、興味や関心…子どもたち一人ひとりの顔を思い浮かべて協議しながら選ばれた本です。 　「どんな本を読ませたらよいだろう。」と、思われた方はぜひご覧ください。また、そのほとんどが図書室にあります。 　「本が大好き！」と、いう子どもたちが増えることを願っています。

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