2012年度、人間総合学部は、社会学科の開設により新しいスタートを切ります。社会学科は、現代社会の複雑な課題の解決をめざす3つのコースで構成し、専門的知識と技術を備えた人材を育てます。幼児児童教育学科もコース制を採用し、人の気持ちに寄り添える専門性の高い人材を育てます。人間総合学部の教育システムは、すでに明確な目標意識をもっている人にも、幅広く学んで将来の進路を探したい人にも応えます。ぜひ、皆さん、北陸学院大学で学んで大きく成長してください。
2012年度、人間総合学部は、社会学科の開設により新しいスタートを切ります。社会学科は、現代社会の複雑な課題の解決をめざす3つのコースで構成し、専門的知識と技術を備えた人材を育てます。幼児児童教育学科もコース制を採用し、人の気持ちに寄り添える専門性の高い人材を育てます。人間総合学部の教育システムは、すでに明確な目標意識をもっている人にも、幅広く学んで将来の進路を探したい人にも応えます。ぜひ、皆さん、北陸学院大学で学んで大きく成長してください。
| 「北陸学院セミナー」で キリスト教人間観を理解する |
個別指導に対応した 「アドバイザー制度」 |
「基礎力強化科目」で 確かな学力 |
| 1泊2日のセミナーを通して、これからの生き方や職業選択について考えます。聖書に基づく話を聞き、グループでの話し合いなどを通して、コミュニケーション能力や集団内での行動力や協調性を養います。 | 専任教員1人に対して、学生10名程度の規模で、1年生から4年生までゼミが設定されています。このゼミ教員がアドバイザーとして、履修計画や学習指導、さらには学生生活での相談に乗り、助言を行います。 | 入学後にプレースメント・テストを実施します。ここで基礎力の補強が必要と認められた人は、「基礎力強化科目」の履修が義務づけられます。基本からしっかり分かるように担当の教員が丁寧に指導します。 |
| 「オフィスアワー」の設定 | 柔軟な「コース制」で 多様な学び |
教員との距離が縮まる 「多人数教育」 |
| 授業以外に学生が教員の研究室を自由に訪れ、質問や疑問、相談を受ける時間としてオフィスアワーを設定。授業内容だけでなく、学習方法、生活面でのアドバイスも行います。 | 社会学科、幼児児童教育学科ともに将来の目標をより具体化するコース制を導入しています。本学のコース制は、科目の選択の幅が制限されるわけではなく、柔軟で多様な学びが可能です。 | ゼミはもちろんのこと、一部の演習や実習科目では10~20人程度で授業を行います。教員に気軽に質問できる雰囲気、友人と協力し合いながら培う協調性、少人数だからこそ経験できる本学での醍醐味です。 |
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