受験生の方

幼児児童教育学科の学生が、保育実習（保育所や施設での実習）を終えて、学んだことを報告会で発表しました。

どんな教材を利用して、どんな風に利用したか、手作りの教材も提示しながら報告しました。

実習期間を振り返り、これを明日からの学びに生かしていきます。

9/3～9/13の10日間、本学幼児児童教育学科　金森俊朗教授がオランダ全土13都市を駆け巡り、10日間で23回計4000名以上に講演・授業をしました。金森教授は自らの教育法を教育関係者に伝えるため、10日間という過密スケジュールでオランダに渡りました。

オランダでも金 森教授のドキュメンタリー「涙と笑いハッピークラス」は現地でも広く受け入れられ毎年上映されたり、現地の新聞記事でも大きく取り上げられ、金森教授の認 知度の高さがうかがえました。金森教授の教育法は国境関係なく、オランダでも求められていることがわかりました。

金森教授は帰国後「現地の会場はどこもいっぱいで学ぶ意欲の強さに驚いた！さすがにぐったり疲れました！」という話してくれましたが、言葉とは逆に表情は充実に満ちていました。

オランダ新聞記事オランダ語

幼児児童教育学科の学生が、小学校教育実習を終え、感じたこと、学んだことを報告会で発表しました。

たくさんの現場実習を経て、少しずつ成長してきた学生たち。

指導案の作成からはじまり、実際に教壇に立ち、それぞれの場面で悩んだこともあったでしょう。

「短い実習期間で担当したすべての児童を理解することは無理だったが、一つ一つ知っていくことが次につながる」

「担任の先生方の指導の工夫をたくさん学んだ」と話し、前向きに一歩ずつ夢にちかづいている様子がうかがえました。

コミュニティ文化学科1年生の「キャリア開発セミナー」の 一環として、「和食マナー講座」を
創業宝暦二年、金沢で最も歴史のある料理屋”つば甚”で実施しました。
会食前の前室でのお茶の振る舞い、つば甚の歴史、加賀料理の話し、宴席での和食のいただき方などの、
説明をご説明いただきながら、実際の食事を体験しました。
学生たちはいつもと違う雰囲気もあってか少し緊張していましたが、作法に気を遣いながらも、
滅多にない経験ができて喜んでいました。

小学校では、日本の伝統文化を知るということで、和楽器教育が行われています。

学校教育の現場では、「こころを育てる」教育をめざし、音楽授業やクラブ活動に和楽器を取り入れる機会があるようです。

本学、幼児児童教育学科では「音楽」の授業で、お琴・和太鼓といった、普段は触らないような楽器に触れる授業が行われました。

和太鼓のプロ「炎太鼓」より講師をお呼びし、実際に太鼓をたたいてみました。

たたけば音が鳴る、当たり前のことですが、人の心に響く音を作るために・・・など、音の違いをしっかりと聞き比べ、

楽しく学んだ1日になりました。

北陸学院大学・北陸学院大学短期大学部では、毎年ＦＤ活動（Facalty Development　教員の能力開発）の

幼児児童教育学科の講義「地域社会と子ども」という授業で、市内の小学校を参観させていただきました。

３月２３日（金）に北陸学院大学・北陸学院大学短期大学部の学生が就職支援の一環として

２月２５日（土）に平成２３年度石川県地域連携促進事業の一環で

幼児児童教育学科の今春卒業する１期生が１，２，３年生を対象とした就職活動報告会＆就職懇親会を

２月１３日（月）９時から幼児児童教育学科４年生の卒業研究・専門ゼミレポート発表会が行われました。

この講義は、コミュニケーションにおける総合的なレベルアップを図り、自信をもって使える英語力を養います。

この講義は、心理学研究を進める上で必要とされる各種実験手法について

下記の通り合格者が出ましたのでご報告します。